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2013-4-8

“基层组织建设提升年”活动实施方案

东方娃实验幼儿园片党支部

为巩固深化“基层组织建设年”活动的成果,提升党组织和党员服务社会、服务幼儿、服务家长的能力,根据北塘区教育局《关于开展“基层组织建设提升年”活动的意见》,结合本支部实际,现制定如下实施方案:

一、“基层组织建设提升年”活动要求

全面贯彻落实党的十八大对党的建设的部署,加强以党组织为核心的基层组织建设,巩固和发展“基层组织建设年”活动成果,与“作风建设提升年”活动相结合,扎实开展“六大提升行动”,进一步提高我支部的创造力、凝聚力和战斗力,从而更好地服务社会、服务幼儿、服务家长。

二、加强组织领导抓好活动落实

1、成立活动领导小组。为使“基层组织建设提升年”活动有序开展,决定成立东方娃实验幼儿园片党支部“基层组织建设提升年”活动领导小组,落实专人负责,确保各项工作落到实处。

组长:时卫

成员:刘建萍、王丽琴、周迎新、王琛

2、加强督查,抓好落实。“基层组织建设提升年”活动期间,党支部要抓好落实工作,以迎接上级部门对支部活动开展情况进行的督查指导。

3、加大宣传,营造氛围。支部要利用校园网、宣传栏、悬挂横幅等积极开展宣传活动,宣传员要及时报道支部活动开展情况,形成浓厚的舆论氛围。

三、“基层组织建设提升年”活动的主要内容

(一)组织功能提升行动

1、加强党的基层组织建设。认真思考、组织实施党建创新项目,围绕“师德引航”“业务引领”“育人引路”三个层面,强化党员教师的先锋模范作用,使每名党员真正成为幼儿园教育教学改革、发展的引航者。严格规范党内组织生活,提高民主生活会质量,创新党建活动,提升党建层次和质量。深入实施“党内关爱工程”、开展党员走访活动,扩大党建工作影响力。

2、规范完善党内组织生活制度。进一步规范和完善支部“三会一课”等制度,认真开展批评与自 我批评,不断提高党内组织生活质量。坚持领导点评、党员互评、群众评议相结合,使党员始终置于组织和群众的监督之下。落实党务、政务、校务公开等民主管理制度,经常性地征求和听取群众意见,为党内监督创造良好的机制和氛围。

3、加强对群团工作的领导。以“党建带团建”的方式,发挥共青团的青年先锋队和生力军作用,指导团支部做好青年入党积极分子的推优工作和培训工作,尽快提高思想认识,早日向党组织靠拢。支持工会开展工作,充分发挥工会的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动和教师教学比武活动,丰富教职工业余生活,寓教育于活动之中。关心职工疾苦,发扬互助风气。

(二)队伍素质提升行动

1、切实加强党员队伍教育管理。深入学习党的十八大精神,认真开展“学党章、用党章”活动,提高党员教师的理论水平,引导党员教师坚定理想信念、恪守师德规范。严把党员“入口”关,重视在优秀骨干和青年教师中发展党员,同时注重把党员教师培养成为教育教学骨干,进一步优化党员队伍结构。严明党的纪律,扎实做好民主评议党员工作。

2、抓好全体教师的学习。教职工学习要与校本培训和终身学习相结合,以提高教职工队伍整体素质为目标,以加强师德师风建设为重点,开展爱事业、爱学校、爱幼儿师德系列教育活动。以十八大精神、科学发展观为主要内容,加强思想政治教育和师德师风教育,树立为人师表、敬业爱生的师德形象。

(三)师德师风提升行动

1、大力加强师德建设,不断创新工作思路,围绕“爱与责任”主题开展系列活动:

系列一、开展“我身边的爱生故事”交流活动,以教师之手展现身边师德典范,记录师生交往中感人的点点滴滴。通过老师们的亲身经历和真情实感,对“师德”的真谛作了最好的阐释。

系列二、以提高教师爱心意识为重点,开展“爱生活动”。继续开展“手拉手、心育心”帮扶活动,每位教师与一名困难生(困难学生包括学习困难,或家庭经济困难,或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难)结对,每学期与所帮教幼儿心灵交流或家访活动不少于4次。同时通过开放半日活动、上门家访、家园共育等活动,为家长服务。

系列三、以促进教师相互激励为重点,开展“师德座右铭”征集活动。在全校教师中征集“师德座右铭”,把师德学习实践的感受转化为明确的师德格言,将师德的要求融入到教师的日常工作和生活中,以固化自己的师德行为。

2、科学设计,完善机制,以“规”约师德

完善规章制度。继续完善《东方娃师德规范“十不准”》、《东方娃教师忌语忌事》、《东方娃师德修养二十条》等材料,让教师了解和把握自上而下各种师德规范的内容和要求,从而在行动上有所适从。

构建评价体系。将教师自评、教师互评、家长评教师相结合,开展师德测评、自我评价和学生满意度测评。通过校领导接待日、召开师德座谈会、发放师生调查问卷、开通网上评教评学系统等形式,查找师德薄弱点和存在问题。各幼儿园制定整改措施及时改正。

(四)服务效能提升行动

1、深入开展“与责任奉献同行”主题活动,让党员教师立足岗位,作出实事承诺,并积极践诺。

开展三走进三服务。“三走进”即:走进学校、走进家庭、走进社区。“三服务”即服务教师、服务家长、服务幼儿。

开展党员“一帮一”党员爱生行动。活动名称为“121”结对帮困献爱心活动:即每学年帮扶资金物资总价值不少于100元,每学期谈心不少于2次,每学期至少进行1次家访活动。该项活动有效地促进了17位幼儿的发展,不同程度地解决了他们在学习上和生活上的困难。

开展党员结对共建活动。每名党员结对一个班级,协助班主任教育幼儿、提升辅导班教师的班级管理能力。每月到所辅导班级听课、辅导游戏,定期谈话、交流等活动。

2、广泛开展以“服务发展、服务师生、服务群众”主题活动。

开展“关爱活动”:七一前后确定为支部“党员奉献日”。党员两人一组开展活动:慰问特困学生家庭、关心孤寡老人、开展捐款捐物和无偿献血等献爱心活动;开展教育咨询、送教上门服务;通过此活动使每个党员普遍受到一次党性教育,接受一次党性锻炼,树起一面旗帜。

开展党员志愿者活动:以党小组为单位开展形式多样志愿者活动:如“亲子早教”服务活动、“九九重阳节浓浓敬老情”慰问活动、“微笑关爱、幸福同行”无锡福利院慰问活动、教育咨询服务活动等,以实际行动践行为人民服务的宗旨。

开展“百名党员走千家,千名教师访万户”大走访活动。每名党员走访不少于5户家庭。

(五)典型引领提升行动

充分发挥先进典型示范作用,将典型带动效应作为师德建设工作的增长点,营造师德建设良好风气。各幼儿园要注重发掘和树立校内典型。立足常规工作,各幼儿园组织开展“师德明星”、“师德高尚好园丁”、“优秀班主任”等评选活动,培育和树立教师们身边的先进典型,使广大教师学有榜样,赶有目标。同时通过观看视频、讲述优秀事迹来宣传优秀教师的先进事迹,用榜样的精神、品质、人格魅力感染和激励广大教师 。

(六)基础保障提升行动

完善基层组织建设保障体系。建立健全党员帮扶等机制,不断拓展党建活动阵地,进一步完善校内、校外、网络阵地。继续对学校党建工作给予必要的经费支持,落实党建专项资金,确保党建活动正常开展。

积极构建信息共享服务平台。通过网站、微博、QQ群等现代信息媒介,积极构建信息互通、互动共享的信息化服务体系,以大信息网络服 务于大组织建设。

四、工作步骤

根据区教育局“基层组织建设提升年”活动要求,按以下三阶段进行:

1、动员部署(2012年2月—3月中旬)。3月低,支部召开动员部署大会,切实做好思想发动工作。在调查研究的基础上提出切实有效的活动方案和措施。

2、组织实施(2012年3月中旬—11月中旬)。要积极探索新形势下基层组织建设的新思路、新方法, 进一步健全各项工作制度,明确责任分工,采取切实措施,有步骤、有计划地抓好推进和落实,确保活动取得实实在在效果。

3、总结验收(2012年11月中旬—12月)。认真总结支部组织建设提升年活动中的经验、做法,探索建立简便易行的工作机制。并将活动总结上报局党委基层组织建设年活动领导小组。

 

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创建时间:2020-07-03 10:36
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